苦手な英語のListeningをどうやって克服したか(アフィリエイト広告を利用しています)。
ボクの英語の勉強の中で一番苦労したのがリスニングです。実際のビジネスの現場で困ったことはありませんが、今でも完璧とは言えません。
一番難しいのがリスニング。
英語学習で一番難しいのがリスニングです。前にも触れましたが、よく「何と言っているのかわかるけど、言い返せない」と 言う人がいますが、そういう人はだいたい相手の言っていることがまるでわかっていません。 YesやNoで返事ができるような質問でも考えこんでいます。「相手の言っていることがなんとなくわかる」という人は実際はほとんどわかっていないものです。
英会話学校の先生英語が聞けても。
例えば、あなたが英会話学校へ通っていて、ネイティブの先生が言っていることが理解できたとします。 でも、その程度では実用的ではありません。 英会話学校の先生はゆっくり話しています。通常の 会話のスピードではありません。
また、ニュース番組などでアメリカ大統領や政治家のスピーチを聞く機会があるかと思いますが、彼らのスピーチはとてもわかりやすいということを理解しておかなければなりません。 なぜなら、政治家は スピーチの訓練を受けていて、ゆっくりとわかりやすく話巣からです。彼らの話していることが理解できても、アメリカなど現地で一般の人たちが話していることが理解することはできません。
TOEICで満点を取って、意気揚々と留学してみると授業には全くついていけなかった、というのが現実です。
教材を聞き流していても上達しない。
よくリスニング力を上げるには、英語のシャワーを浴びろといいます。でも、いくらやってもぼくは上達 しませんでした。というのは、人間の耳は聞きたくない音をシャットアウトしてしまう機能があるからです。 相当の意思の強さでもって、かなり集中していないと、ずっと聞き続けることなどできません。 だいたい10分から20分ぐらいでもう耳には入ってこなくなります。
CNNの教材を使う。
いろいろ試してみてもなかなか上達しません。そこで、本場の英語をもっと聞こうと思っていろいろ教材を探しました。そこで選んだのがアメリカのニュースチャンネルCNNを題材にした雑誌です。
ニュースキャスターは例によってわかりやすい英語で話しますから、あまり参考になりません。最も参考になるのは、ときどき挿入されるインタビューです。CNNはニュースの合間に頻繁にインタビューを入れます。 これこそが本場の英語です。 そこで、インタビューの部分を重点的に聞くことにしました。
理解できない場合は短い文章に区切って、それを一日中聞いていたこともあります。
リピート機能がついた機材を使う。
英語を聞き流すだけではなかなか上達しなかったために、わからない文章をリピート機能が ついた機材でその部分だけを何度も聴くことにしました。同じ箇所を繰り返し再生する「A-Bリピート」 をはじめさまざまな英語学習に便利な機能がついているモノがベスです。例えば:
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・最大外形寸法:約高さ107.8×幅37.5×奥行15.7mm
・本体寸法:約高さ107.5×幅37.0×奥行15.0mm
・質量(付属乾電池含む/含まず):約50g/約39g
・本体電源:DC1.5V(付属単4形アルカリ乾電池×1本)
・付属品:ステレオインサイドホン、単4形アルカリ乾電池×1
・内蔵メモリー容量:2GB※ ※内蔵メモリーの使用可能領域は表示容量より少なくなります。
・録音時間:XPモノラル:約22時間/LPモノラル:約44時間/SLPモノラル:約133時間
アメリカにはいろいろなしゃべり方をする人がいる。
これはアメリカに限らないと思いますが、同じ英語と言っても、地域や、人によってその話し方は様々です。ハワイにはハワイなまりがあり、アメリカ本土でもボストンなまりや南部なまりなど多種多様です。
また、日本人でもそれぞれその話し方が違うように、アメリカでも人によってわかりやすい人と分かりにくい人がいます。そのようなさまざまな英語を聞けなければ、本当の意味で英語の聞き取りができるとは言えません。
実際、慣れないうちはアメリカの本社での会議で、なかなか聞き取りにくい人がいて、スムーズに会議に参加できませんでした。 ちなみに、僕が聴きやすいと思ったのは、キングスイングリッシュに近い訛りと言われるボストン訛りです。
その他のListeningに役立つ本・教材
となりのトトロ [DVD]あまりかたい内容では飽きてしまうという場合はこんなものも使えます。言語が日本語と英語で字幕も日本語と英語があり、リスニングや英会話の練習になどで利用できます。
言語: 日本語, 英語
字幕: 日本語, 英語
<ストーリー>
「そりゃスゴイ、お化け屋敷に住むのが父さんの夢だったんだ」と、こんなことを言うお父さんの娘が、小学六年生のサツキと四歳のメイ。このふたりが、大きな袋にどんぐりをいっぱいつめた、たぬきのようでフクロウのようで、クマのような、へんないきものに会います。ちょっと昔の森の中には、こんなへんないきものが、どうもいたらしいのです。でもよおく探せば、まだきっといる。見つからないのは、いないと思いこんでいるから(Amazonから引用)。
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